小慧自幼正是一名勤奋好学，全面发展的学生，在小学的时期，不但学习成绩遥遥领先，更是唱歌、钢琴、绘画、体育都很突显，每一次学校报名参加文艺大赛时，小慧都是那个最忙的学生，报名参加完歌唱比赛然后报名参加绘画，还要报名参加钢琴比赛，还拿过市里的短跑冠军，这正是我们口中“别人家的孩子”。可是上了中学后，学习知识慢慢费劲，小慧想要挽救自己的学习成绩，将自己全部的爱好整个封锁起来，从不触碰，她觉得这些全部都是不务正业，会危害自己的学习，乃至尽可能抑制不去想到这些兴趣。而考试成绩也没有提高多少，她的日常生活也更为死板，极少看到她的笑脸。
实际上爱好特长并不会彻底危害学习，有时还会推动学习，同样是一种释放压力方式。我的一名发小当初就这样，原本有许多 爱好，表现都很优秀，可是她将这些都抹杀在了高中，现如今踏入社会，才察觉自己身上连才艺也没有了，日常生活也没有那样丰富多彩，而很多人的工作竟然是自己的爱好所推动的。而自己当初丢失爱好，实际上也丢失了很多机会。
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